Το ιστολόγιο μου για το γυμνάσιο

                                                                Εικονομαχία Τι ήταν; Πνευματική κίνηση , διαμάχη Σε σχέση με το ερώτημα :  Είναι σύμφωνη ή όχι με τις παραδόσεις της ορθοδοξίας η λατρεία των εικόνων; Ποιοι οι πρωτεργάτες;        Οι αυτοκράτορες Λέων Γ΄ Κωνσταντίνος Ε΄ Πότε; 8ο αιώνα Τι οδήγησε στην εικονομαχία; Καταγωγή από Συρία Ανεικονικές αντιλήψεις Όχι στη λατρεία των εικόνων ως ειδωλολατρική Επιρροή : Ιουδαϊκή, ισλαμική θρησκεία  Αιτίες Ανεικονικές αντιλήψεις αγροτών Μικράς Ασίας , γειτονία με Ισλάμ , άμυνα κατά Αράβων Δεισιδαιμονίες & υπερβολές γύρω από τη λατρεία των εικόνων Περιορισμός επιρροής μοναχών Οι επιτυχίες των εχθρών εξαιτίας της δίκαιης οργής του θεού για τις υπερβολές στη λατρεία  Α΄ φάση εικονομαχίας Απομάκρυνση εικόνας Χριστού από Χαλκή πύλη 730 : αυτοκρατορικό διάταγμα κατά της λατρείας των εικόνων Εξορίες, φυλακίσεις, δημεύσεις περιουσιών εικονολατρών Τρομοκράτηση μοναχών Καταστροφή μονών  Πώς λύθηκε τ

  Η ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ Α. Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΑΛΦΑΒΗΤΟΥ  Εμφανίζεται στο δεύτερο μισό του 8ου αι. π.Χ.  Προέρχεται από το φοινικικό. Οι Έλληνες πήραν μερικά σύμφωνα και τα μετέτρεψαν σε φωνήεντα.  Η γραφή απλοποιήθηκε κι έγινε κτήμα περισσότερων ανθρώπων. Έτσι αρκετοί άνθρωποι μπορούν να διαβάζουν και να συμμετέχουν στη γνώσηπολιτισμό.  Από το ελληνικό αλφάβητο προήλθε το λατινικό Β) Η ΤΕΧΝΗ Ονομάζεται Γεωμετρική διότι κυριαρχούν σε αυτή τα γεωμετρικά σχήματα (κυρίως στα  αγγεία). Επίσης γεωμετρικές είναι και οι μορφές των ανθρώπων και των ζώων. Δημιουργήθηκε από τον 11ο ως τον 8ο  αιώνα π.Χ. Αρχικά ομόκεντροι κύκλοι και ημικύκλια ζωγραφισμένα με διαβήτη  Σταδιακά τρίγωνα, ρόμβοι, μαίανδροι  Αργότερα ομοιόμορφα ζώα και παραστάσεις θανάτου μαζί με τα γεωμετρικά σχήματα  επιτάφια αγγεία  Εμφάνιση μυθολογικών θεμάτων Γ)  ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ-ΟΙΚΙΣΤΙΚΗ ΝΑΟΙ Μεγάλο μέγεθος  Λίθινοι τοίχοι κάτω, πλίνθινοι ψηλά, στέγες επίπεδες ή σαμαρωτές  με λασπόκλαδα Μερικοί μακρόστενοι, κεντρική σ

  Έρμαν Έσε, "Ο λύκος" Το θέμα του κειμένου  Το διήγημα επικεντρώνεται στον αγώνα των λύκων για επιβίωση μέσα στο σκληρό περιβάλλον. Παράλληλα, αναδεικνύει και το σοβαρό θέμα της κακομεταχείρισης των ζώων από τους ανθρώπους και, γενικότερα, των αδύναμων από τους ισχυρούς. Δομή του κειμένου  α΄ ενότητα: Άνθρωποι και ζώα αγωνίζονται να επιβιώσουν στο δύσκολο χειμώνα (Ποτέ άλλοτε … απειλή και παράπονο, σ.240)  Στην αρχή του διηγήματος ο συγγραφέας προσπαθεί να αποδώσει την παγωνιά που επικρατεί, κάνοντας αναφορά στον βοριά που πνέει συνεχώς (Εδώ και βδομάδες ο αέρας ήταν διαυγής, ξηρός και ψυχρός), στο χιόνι που έχει καλύψει όλα τα γύρω βουνά και στις καθαρές αλλά και παγωμένες νύχτες. Δραστική η μεταφορική έκφραση «κατεψυγμένο φεγγάρι», που δείχνει το σκληρό και διαπεραστικό κρύο της νύχτας. Οι συνθήκες αυτές αναγκάζουν τους ανθρώπους να κλείνονται στα σπίτια και, όταν κυκλοφορούν, να αποφεύγουν τις ανοιχτωσιές. Όμως, η παγωνιά εξοντώνει και τα ζώα: τα μικρά, μην μπορώντας να

  Ιστορία Β' Γυμνασίου : Η διαμόρφωση της μεσαιωνικής ελληνικής βυζαντινής αυτοκρατορίας Στα χρόνια της Ισαυρικής ή συριακής δυναστείας (717-802) και της δυναστείας του Αμορίου (802-867) διαμορφώθηκε το μεσαιωνικό ελληνικό βυζαντινό κράτος ΕΞΩΤΕΡΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ 1)       Σταθεροποιήθηκαν τα σύνορα μεταξύ Βυζαντίου και αραβικού χαλιφάτου. Στα μέσα του 9ου αιώνα άρχισε η βυζαντινή αντεπίθεση στη Μ. Ασία. 2)       Στα Βαλκάνια το Βυζάντιο αντιμετώπισε με επιτυχία τη βουλγαρική απειλή και άρχισε να αφομοιώνει τους σλαβικούς πληθυσμούς.   ΓΛΩΣΣΑ-ΟΡΓΑΝΩΣΗ-ΠΛΗΘΥΣΜΟΣ 1)       Ενισχύθηκε ο ελληνικός χαρακτήρας της αυτοκρατορίας 2)       Περιορίστηκε η χρήση και η γνώση της λατινικής γλώσσας. 3)        Οργανώθηκε πιο καλά το κράτος 4)       Ο πληθυσμός αυξήθηκε κατά τον 9ο αιώνα   ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ 1)       Τα θέματα γενικεύτηκαν στη Μ. Ασία και επεκτάθηκαν στα Βαλκάνια. Οι στρατηγοί των θεμάτων απέκτησαν μεγάλη δύναμη και συχνά γίνονταν επικίνδυνοι για την κεντρική εξουσία