Το ιστολόγιο μου για το γυμνάσιο

Ελένη Β΄Στάσιμο Στίχοι 1424- 1499  Περιληπτική αναδιήγηση α) α΄ στροφή: Ο Χορός αρχίζει το άσμα του μιλώντας για τη Δήμητρα που κάποτε περιπλανήθηκε σε στεριά και θάλασσα αναζητώντας την κόρη της, την Περσεφόνη. Μαζί της ήταν η Άρτεμη και η Αθηνά. Ο Δίας όμως είχε καθορίσει διαφορετικά τη μοίρα της Περσεφόνης. α΄ αντιστροφή: Η αναζήτηση ήταν ανώφελη· έτσι, η Δήμητρα απογοητευμένη πήγε στην Ίδη. Η θλίψη της είχε ως αποτέλεσμα να παγώσει η Γη και να ξεραθούν οι κάμποι. Ο μαρασμός της φύσης προκάλεσε λιμό στους ανθρώπους, ενώ σταμάτησαν ακόμη και οι θυσίες προς τους θεούς. β΄ στροφή: Ο Δίας θέλησε να απαλύνει τον πόνο τής Δήμητρας στέλνοντας τις Χάριτες, τις Μούσες και την Αφροδίτη να την κάνουν να γελάσει με τα τραγούδια και τους χορούς τους. β) β΄ αντιστροφή: Σύμφωνα με το Χορό, η Ελένη έχει ευθύνη, γιατί δοκίμασε στο σπίτι της ιερές τελετουργίες και παράλληλα δεν σεβάστηκε τις θυσίες της θεάς. Τέλος, ο Χορός κάνει αναφορά στη δύναμη των λατρευτικών συμβόλων του Διονύσου -καθώς κα...

Γ ΕΠΕΙΣΟΔΙΟ ( στίχοι 1286-1348)   Όψις 1. Εντυπωσιακή είσοδος νέων προσώπων 2. Σκευή:  Λαμπρή Αιγυπτιακή στολή για το Θεοκλύμενο, πένθιμα ρούχα για την Ελένη, σύνεργα κυνηγιού για τους δούλους. 3. Σκηνικά αντικείμενα:  ο τάφος του Πρωτέα ως κρυψώνα για τον Μενέλαο, τα σύνεργα του κυνηγιού, οι πόρτες των στάβλων και των αποθηκών. 4. ακουστικά εφέ: η δυνατή φωνή του Θεοκλύμενου καθώς δίνει εντολές στους δούλους, τα γαβγίσματα των σκυλιών, ο θόρυβος από τις αμπάρες. Θεοκλύμενος Οι πληροφορίες ως τώρα μας παρουσίασαν έναν Θεοκλύμενο που δεν σέβεται τις ιερές υποχρεώσεις του πατέρα του και επιμένει στις άδικες διεκδικήσεις του. Αντίθετα η πρώτη ενέργεια του στην παρούσα σκηνή, ο χαιρετισμός δηλαδή που απευθύνει στον τάφο του πατέρα του, δείχνει το σεβασμό και την εκτίμηση που του έχει. Αυτή η συμπεριφορά δημιουργεί συναισθήματα ανακούφισης στους θεατές και γεννά προσδοκίες για μελλοντική ευσεβή στάση και απόδοση του χρέους που του ανέθεσε ο πατέρας του. Ο φόβος τ...

Στιχ. 1220-1285 ( Α στάσιµο) Xορός - χορικά άσµατα Ο Χορός συνήθως βρισκόταν σε σχηµατισµό ορθογώνιο ή κυκλικό και ενώ µπορούσε κάπου - κάπου να γίνεται άτακτος, παράφορος και γρήγορος, συνήθως ήταν σοβαρός σεµνός και επιβλητικός. Ο αρχαίος Ελληνικός Χορός ήταν επίσης µιµητικός και εκφραστικός. Με τη χρησιµοποίηση των χεριών, των βραχιόνων και του σώµατος, εξέφραζε τη διάθεση, τα συναισθήµατα και το χαρακτήρα του τραγουδιού που συνόδευε. Ο Χορός αν και αποτελείται από οµάδα ατόµων αποτελεί ένα «οµοιογενές και απρόσωπο» σύνολο πράγµα που φαίνεται από την οµοιοµορφία στην εµφάνιση, τον απόλυτο συντονισµό στις κινήσεις, και τη χρησιµοποίηση του α΄ ενικού προσώπου αντί για α΄ πληθυντικό. Ο Χορός ήταν αναπόσπαστο µέρος πολλών θρησκευτικών και κοσµικών τελετών. (γιορτές, γάµοι, κηδείες, εορτασµοί νίκης).Ένας Χορός δάνειζε µεγαλοπρέπεια και βάθος σε όλες τις εορταστικές περιστάσεις στη ζωή του Έλληνα. Tα χορικά τραγούδια της «Ελένης» είναι λίγα µικρά σε έκταση και φαίνεται να έχουν πολύ µικ...

1. Από ποιες λέξεις παράγονται τα παρακάτω ρήματα:  - αρρωσταίνω → - ασφαλίζω → - βελάζω → - γαβγίζω → - γυμνάζομαι → - δημοσιεύω → - δουλεύω → - εικονίζομαι → - ελευθερώνω → - εμπιστεύομαι → - ενώνω → - εργάζομαι → - θαυμάζω → - θερμαίνομαι → - κερδίζω → - κολακεύω → - κοπανίζω → - λιανίζω → - λιγοστεύω → - μαυρίζω → - μοιράζω → - μανιάζω → - μορφώνομαι → - παραξενεύομαι → - πιστεύω → - πλανεύομαι → - πολιτεύομαι → - σιμώνω → - σκοτώνω → - στεγάζομαι → - στερεώνω → - σωριάζω → - ταξιδεύω → - τερματίζω → - τροχίζω → - φεγγίζω → - φυτεύω → - φωτίζομαι → - χαρακτηρίζομαι → - ψηφίζω → 2. Να παραγάγετε ρήματα από τις παρακάτω λέξεις: - αγνάντια → - αγώνας → - ανάγκη → - αντάμα → - άξιος → - βαθύς → - βέβαιος → - βίγλα → - βλαστός → - βυθός → - γεύμα → - γύρω → - δίκαιος...

παράγωγα ρήματα Τα  παράγωγα ρήματα παράγονται από: α) ονόματα, β) ρήματα, δ) επιρρήματα α ) Ρήματα που παράγονται από ονόματα: Τα ρήματα που παράγονται από ονόματα έχουν τις παρακάτω καταλήξεις:   ριζική λέξη παραγωγική κατάληξη παράγωγη λέξη 01 δόξα -άζω δοξ- άζω 02 αγκαλιά -ιάζω αγκαλ- ιάζω 03 αλώνι -ίζω αλων- ίζω 04 γείτονας -εύω γειτον- εύω 05 θεμέλιο -ώνω θεμελι- ώνω 06 κοντός -αίνω κοντ- αίνω 07 πάρκινγκ -άρω -έρνω παρκ- άρω παρκ- έρνω 08 πέτρα -βολώ πετρο- βολώ 09 γλέντι -κοπώ γλεντο- κοπώ 10 φόρος -λογώ φορο- λογώ 11 λύσσα -μανώ λυσσο- μανώ β ) Ρήματα που παράγονται από ρήματα: Τα ρήματα που παράγονται από ρήματα έχουν τις παρακάτω καταλήξεις:   ριζική λέξη παραγωγική κατάληξη παράγωγη λέξη 01 κλαίω -ίζω κλαψουρ- ίζω 02 ψάχνω -εύω ψαχουλ- εύω γ ) Ρήματα που παράγονται από επιρρήματα: Τα ρήματα που παράγονται από επιρρήματα έχουν τις παρακάτω καταλήξεις:   ριζική λέξη παραγωγική κατάληξη παράγωγη λέξη...

Παραγωγή και σύνθεση

Φόρτωση…

Φόρτωση…

Φόρτωση…

Φόρτωση…

Φόρτωση…

Φόρτωση…

Φόρτωση…

Φόρτωση…

Φόρτωση...

Φόρτωση...

Χτίσε έναν αρχαίο ναό

Λατινοκρατία

Ιστορία β γυμνασίου "διείσδυση Βενετών και Σχίσμα" Φόρτωση...

ΟΙ ΚΟΜΝΗΝΟΙ ΚΑΙ ΜΕΡΙΚΗ ΑΝΑΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ

Φόρτωση...

Φόρτωση...

Φόρτωση...

Αρχαία Αθήνα

                                                             ΣΕΝΑΡΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ                                                    ΧΡΟΝΗΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ                        ΤΙΤΛΟΣ: Ας ταξιδέψουμε στην αρχαία Σπάρτη • Βασική ιδέα: “ Ο θεσμός της αγωγής στην Αρχαία Σπάρτη” • Στοιχεία σεναρίου           α)...

Φόρτωση...

ΠΟΡΕΙΑ ΠΡΟΣ ΤΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ

1.Άσκηση Παθητική φωνή 2.Άσκηση Παθητική φωνή

Φόρτωση...

Αρχαία Ιστορία

Στόχοι διδασκαλίας Κυκλαδικού πολιτισμού Διδακτικοί στόχοι: Να γνωρίσουν οι μαθητές την χρονική περίοδο ανάπτυξης του πολιτισμού. Να συλλέξουν αντικείμενα που σώζονται Να αντλήσουν μέσω της παρατήρησης των αρχαιολογικών ευρημάτων πληροφορίες που μας παρέχουν για τη ζωή των Κυκλαδιτών Να επισκεφτούν ηλεκτρονικά ένα σημαντικό μουσείοτ ης χώρας μας . Να γνωρίσουν τις υπηρεσίες που προσφέρει ένα μουσείο και να κατανοήσουν ποιες από αυτές και πώς μπορούν να τις εκμεταλλευτούν ηλεκτρονικά.  Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης Ο ΚΥΚΛΑΔΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑ Ο κυκλαδικός πολιτισμός • Αναπτύχθηκε την 3η και 2η χιλιετία π.Χ. • Ευνοήθηκε ιδιαίτερα από την προνομιακή γεωγραφική θέση των νησιών και την ανάπτυξη της ναυτιλίας Οι οικισμοί • Αναπτύσσονται μάλλον αυτόνομα • Αρχικά χτίζονται κοντά στη θάλασσα ή σε χαμηλούς λόφους • Γύρω στο 2.300 π.Χ. άλλοι οχυρώνονται, άλλοι καταστρέφονται ...